１、２年生は学年末テストを行いました。この１年間で学習したことがしっかりと定着しているかを試す大切なテストです。時間いっぱい問題に向かっていました。

　道徳では、自分の心（気持ち）を数値化し、どうしてその数値にしたかを伝え合うことで、「相互理解、寛容」にいて考えました。

　音楽科では、琴で「さくらさくら」を演奏しました。琴の扱いにも慣れてきたので、演奏もスムーズにできるようになりました。

　美術科では、ライトスケッチを行いました。このスケッチからイメージを広げ、制作に入るそうです。

　３年生は、受検に向けてまとめの復習をしています。プリントの問題を解き、友達同士で教え合ったり、先生に質問したりしています。

　１年生は総合的な学習の時間に、職業調べをしています。本を使ったり、インターネットを使ったりしながら、気になる職業について調べ、レポートにまとめています。２年生になると職場体験学習があります。その先の進路を考えるうえでも、今、職業について知ることはとても大切です。

　インターネットで調べたら…

　本を使って調べている生徒もいます。図書の先生が、関連する書籍を廊下に運んでおいてくださいました。

　英語科では、英訳に挑戦しました。日本語で言われたことを、グループで相談しながら英語に直しました。

　技術科では、本棚の製作を行いました。もう、一目で「本棚」とわかるくらい完成してきました。

　２年生は、明日からの宿泊学習の最終確認を行いました。あとは体調を整えるだけのようです。

　英語科では、過去形の分を学習しました。「ed」をつけるのが基本ですが、例外も多いので覚える量がたくさんあって大変です。それでも生徒は頑張っていました。

　社会科では、北海道地方について学習しました。お菓子をもとに北海道の産業の特徴を捉えていました。

　２年生は、２月に行われる宿泊学習に向けてしおりの確認をしました。体調万全で臨めるように、オンラインで説明を聞き、感染症拡大防止に努めました。メモを取りながら真剣に聞いており、宿泊学習の大成功を予感させられました。

　日立市教育委員会の学力向上アドバイザーの先生に社会科の授業を見ていただきました。１年生では「元」の成立とその影響について考え、まとめ、交流しました。

２年生では、明治維新について調べました。調べてことをもとに、当時の人々の生活がどのような影響を与えたかについて話し合い、まとめました。

　音楽科では、琴を奏でています。爪も付け、本格的です。正座をしての演奏ですが、姿勢よく、ピンと背筋も伸びていました。日本の伝統について、体験することができました。

　英語科では、広島平和記念公園の千羽鶴について学習しました。グループで協力しながら内容を要約しました。要約も英語で行っています。

　技術科では、本立ての作成を行っています。のこぎり、きり、金づち等の道具を使って、モノ作りを楽しんでいます。パーツを組み合わせ、完成の形近づいていくと、生徒の笑顔も大きくなります。

　理科では、力について学習しています。ばねばかりをつかって、力の向きや大きさの関係について調べ、まとめました。